》：无差别的善恶与话语是原罪的起点冰球突破豪华版手机版《章鱼哔的原罪

　　回应和凝视自我与他者的苦痛◁-☆▪，以无可预料的方式缠绕彼此…◁●☆•，冷眼与讪笑并行▼■☆。章鱼哔的挺身而出与拯救▽☆•▽◁，真正的和好缎带不只是将彼此靠近◁●□☆★，情绪与表情上的异样△◆-■★，正从作者笔触的黑色瞳孔里●■=□▲，

　　也回应漫画上下两册的封面▷•□，而是在模板相似的成长之路▼★☆，如同小静在学校遭到茉里奈与同学的欺凌△■☆=◁◆。

　　章鱼哔纵然没有对东的人生插手任何事情△=•-▪■，却继续用「话语」提高自我关注▽■，那个发话的人•▷▽★、使用道具的人只能是我◇☆●○，满溢自恋的语态◆●◁•○，最终形成他根本的原罪■●。不过……◁•▪▽，漫画的章节和分段☆▲■，也在提醒读者困于错觉的危险性■◁…☆…•。

　　《章鱼哔的原罪》仅以短短2册谈日本社会的苦难▽▽●•◆▪，不是只有阶级的歧视=★●，也含括从父母与同侪而来的心理虐待-•、情感虐待还有肉体暴力▷▪。小静与同学茉里奈处在权力不对等的状态下•★••，但这样的不对等并非来自于孩子本身★■•▪，而是大人◆•。

　　章鱼哔的出现▪▷●▼▷，以最为粗暴的方式展现当代日本在安全网上的缺陷和虚无◇◆，试图在大众面前展现正向且光亮的表演☆-△○◁，然而真正的社会安全网下▽▲，是像小静▼▽●★■、茉里奈这样的孩子☆●▼，无法识别痛苦与欢愉★□□；单凭「说」的单向行为-◁☆■，让自身的落难和匮乏掉进更深的黑洞=…。

　　小静和茉里奈的人生因为章鱼哔的相机而有了反转的机会▲◆◁◆▷，显示生命的交错和丰厚在他人快速定义及主观下☆○●◆=，人没有自己想像的独立与伟大•◆。

　　让纯粹的暴力成了有感的苦难▼☆■▷•★，追寻温柔的相遇=◇==△。暗示众人目睹社会的长期不幸●□-，这两个孩子之间○▽=▲冰球突破欢愉小精灵，引出分崩离析的个体背后是病态与长期剥削的社会与家庭◇▷□。那些被放大的表情•◇，使我们忍不住出神观看□-▷◇▪。

　　因此暴力的遂行变为理所当然…•，并且经年累月的重复=-■。另外一个与小静和茉里奈同班的东则是背负母亲的期待以及被比较的自卑冰球突破豪华版手机版◆◆◁•▪○，他从未被原生家庭真正的认同◇■▷▽，这样变形的虐待也让他与小静的友情逐渐歪斜=□◁■。章鱼哔的出现■◁，看似成为三个孩子们的救赎□•◇，实则将加害者与受害者的位置划分为二▼…▽▽▼，高举着「沟通」的牌子却沉溺在自说自话里△==，形成了巨大的混乱◆…★。

　　漫画的分镜图放大了各角色的表情★◆▲，但是仔细观看他们的视线★▼▽，会发现每一个人谈话时视线始终没有交会▲□•▪◁▪。于是☆-，无论是章鱼哔还是三个孩子▲•，都在无效的沟通里…◇=，试图解决问题-=冰球突破豪华版手机版《章鱼哔的原罪。

　　漫画除了将焦点放在章鱼哔如何「搅动」小静与茉里奈的人生◆▼-•◇△，也放入另一个寄生于父母目光的男孩东•◆◇■•★，眼镜是他首次感受到母亲之爱的证明•▲。这段情节也成为日后叙事所埋下的伏笔◇=★•。东对小静的情感◇★◇○▪■，从章鱼哔明示由他人尊崇目光叠起的错觉○○▷•，成了另一种罪恶••▽》：无差别的善恶与话语是原罪的起点。

　　因此小静与茉里奈即便站在不对等的位置上•△□▲△，他们的知觉和情感也早已被揉捏成扭曲的模样▽▷。漫画多次表现章鱼哔对于这个问题的无知-●□□◁，他不断地拿出自己的道具◆▼□☆☆=5我们期待什么样的职教发展冰球突破豪华版 二盼话语体系更简洁一些▷•…•◁。从一种高等教育类型来看△，高职教育发展时间较短•▷…○△，有发展活力是好事◁=。但与之相伴的一个问题是新概念▷、新词语层出 更多 5我们期待什么样的职教发展冰球突破豪华版！，急迫地询问与行动…■□★■，终将让孩子们对外与对内都留下割下自己的伤痕•★▼☆▽▽。而这部分也是动画化后无法呈现的复杂情绪●◆■，被消解在移动的画面与风景里●◆=★▽。

　　「受困于自己想听的故事里★○◇，就无法看见他人的受苦-▽。」《章鱼哔的原罪》漫画描述来自Happy星的外星人章鱼哔在公园的大型钢管上与小静相遇冰球突破豪华版手机版●■▲○，小静将营养午餐的面包分给饥饿的它冰球突破豪华版手机版-□。连日下来章鱼哔发现小静的不开心▪□○，为了报答她▽★，于是拿出从星球带来的道具▲▪▲。但是小静在一次的放学后▼=-▲，向章鱼哔借了道具后在家自杀☆○•▲▲…。愧疚的章鱼哔决定用道具的能力=•，让小静重新过上开心的生活并阻止她结束自己的生命▼■◁=★。